Oddelek starosti 5 - 6 let enote Mornarček je sodeloval v Unescovem projektu, ki ga vodi OŠ Cirila Kosmača Dobimo se pri svetilniku!/- KAKO ČUDOVIT JE TA SVET

Raziskovali smo obzidje, ki je v neposredni bližini našega vrtca. Merili smo dolžino obzidja, opazovali višino ter ga narisali. Izvedeli smo, da je obzidje v starih časih Pirančane varovalo pred tatovi in nalezljivimi boleznimi.

V otroški domišljiji je obzidje mavričnih barv kjer živijo pravljična bitja. Igrali smo se princeske in kralje tako je nastala predstava Princesk ni nikoli preveč, ki jo je napisal in režiral vzgojitelj Andrej Žibert.

Za zaključek projekta Dobimo se pri svetilniku smo k nam povabili otroke prvega razreda OŠ Cirila Kosmača Piran ter podružnično enoto Portorož.

Prvošolci so uživali ob ogledu predstave in obisku vrtca, na katerega jih vežejo lepi spomini.

Mlado občinstvo je budno spremljalo dogajanje, kjer se kraljeviči in princi prerekajo, katera princeska je lepša in čigava bo...in ker princesk ni nikoli dovolj, so v igri kar naenkrat tudi spletične!

Prav lepo smo se imeli!

Nacionalni projekt z mednarodno udeležbo: MODER STOL NEKDO MISLI NATE

Nosilka projekta: OŠ Maksa Pleteršnika Pišece

Vodja projekta: Tanja Plevnik

Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Za ogled potrebujete Javascript, da si jo ogledate.

Šolsko leto 2018 - 2019

mentor: Andrej Žibert

sodelujoči otroci: oddelek starosti 5-6 let, enota Mornarček

NAMEN PROJEKTA:
Krepitev pripadnosti skupini z izkušnjo timskega dela.
Spodbujanje ekološke občutljivosti.

Stol smo podarili vrtčevi knjižnici. Uporabili ga bomo za pripovedovanje pravljic, ogled slikanic, praznovanje rojstnih dni, ko bomo želeli v miru razmišljati…

Prispevek je nastal v okviru projekta Živimo skupaj, ki ga vodi OŠ Kapela, Radenci.

Zgodbico O dveh bratih miših je v otroških letih noni Oriani pripovedoval njen oče Aldo, zdaj pa nona Oriani pripoveduje vnukinji Urški. Obiskala nas je Urškina mama. Zgodba pripoveduje o mestnem mišku, ter mišku iz vasi, o sadovnjakih, o oljčnih nasadih ter o različni prehrani in navadah.

Sezona mandarin nam je prinesla košare dišečega sadja. Mamica dečka iz mlajšega oddelka nas je povabila na obiranje mandarin. Otroci so mandarine lupili, sušili, vonjali, jedli, stiskali sok in se posladkali. Pogovarjali smo se, kako vse še lahko uporabimo mandarine ter izdelali plakate prehranskega semaforja.

Pogovarjali smo se o zdravi prehrani z medicinsko sestro Katjo. To je bil povod, da pomagamo dečkovi babici urediti vrt… ga očistiti, prekopati, sejati, saditi. Zato smo v vrtcu v lončke sejali baziliko. Ko bodo sadovi obrodili, bomo skuhali dobro domačo zelenjavno juho. 

 šolsko leto 2018-19               

                 UNESCOV NACIONALNI PROJEKT: NAŠ KRAJ - NJEGOVA KULTURNA IN NARAVNA DEDIŠČINA

                                                      PODPROJEKT: OD VRTA DO PRTA

Namen projekta:

Raziskovali bomo jedi in običaje povezane s kulturo prehranjevanja domačega kraja. Spoznavali bomo kako pomembno je, da si znamo sami oskrbeti hrano, ki je bolj okusna in zdrava kot tista v prodajalni, ki ni pridelana lokalno.

Lokalno pridelana hrana je prijazna do okolja in našega zdravja, ima visoko hranilno vrednost ter je bogatega okusa. S kupovanjem lokalno pridelane hrane pripomoremo k razvoju podeželja ter k zmanjševanju ogljičnega odtisa.

Pomembno vlogo pri izvajanju projekta bodo imeli stari starši, saj bodo s svojim vključevanjem in izkušnjami bogatili raziskovanje naravne in kulturne dediščine.

Cilji projekta:

Razvijanje trajnostnega odnosa do okolja ter pozitivnega odnosa do kulturne in naravne dediščine.

Vzpostavljanje komunikacije, ki omogoča medgeneracijsko sodelovanje in pretok informacij.

Izhodišča za raziskovanje:

Katere so najbolj značilne jedi našega kraja?

Kako so pridelovali in pripravljali živila nekoč, kako danes?

Katera živila lahko pripravimo, pridelamo sami?

Praznična prehrana v povezavi s pesmijo in plesom.

Šole in vrtci se lahko prijavijo tako, da  nam pošljejo izpolnjeno prijavnico.

Prijavnica_NAŠ_KRAJ_NJEGOVA_KULTURNA_IN_NARAVNA_DEDIŠČINA.doc